Crítica del tema 1
Pluses: El tema ha sido entretenido, al igual que las clases, y bastante interesante.
Contras: El único quizás, la denominación de las actividades a realizar, me costo un poco adaptarme a la estructura, por tener diferente la numeración de los docs a las tareas.
Añadiría: Un poco más de uso del software como Freemind, MS Project etc. El Freemind me ha gustado mucho ^^ .
Quitaría: No se me ocurre nada, la verdad.
¿Ha cambiado en algo mi forma de pensar?
Más que cambiar diría que ha mejorado, que se le ha añadido un "plus" a la hora planificar un futuro proyecto o idea, y a la hora de comunicar mis ideas o mis exigencias de una forma digamos... más "elegante".
¿Pienso aplicar algo de lo aprendido en mi vida?
Por supuesto, la comunición asertiva me ha llamado mucho la atención, ya que me parece una forma muy útil de resolver futuros problemas, mediante la palabra, sin necesidad de alterar mi forma de comunicarme(gestos, tono), para poder conseguir comunicar mis ideas o defender mis puntos de vista.
Por si a alguien le interesa , Técnicas asertivas
¿Qué he aprendido en el tema 1?
El tema1 me ha servido para conocer la comunicación asertiva, muy útil para solucionar conflictos de intereses en el entorno laboral, también para conocer la comunicación dentro de la ingeniería, centrándose en los distintos tipos de documentos ingenieriles, en las distintas situaciones de comunicación posibles, en el "peligro" que puede conllevar el uso de determinados medios de comunicación y he descubierto los distintos tipos de mapas personales que existen, como el pcp, el dafo o los mapas mentales.
La actividad consistía en realizar un mapa mental del tema1, incluyendo las actividades realizadas. Lo hice con el Freemind, usando como guía los mapas mentales de las clases.
Me ha llevado aprox. 50min
La actividad consite en realizar un diagrama de Gant de la asignatura, estos diagramas consisten en confeccionar un cuadro con todas las actividades o tareas, por orden de inicio, con los respectivos tiempos previstos para su realización e identificación de la actividad precedente, a partir del cual se calculan las fechas de inicio y finalización, y se realiza una representación gráfica horizontal del comienzo y duración de todas las tareas del proyecto.
Ha sido una actividad muy útil, procuraré usarlo para organizar mis futuras entregas o exámenes.
El trabajo 3 consistió en encontrar, evaluar y utilizar los distintos mapas mentales, que nos sirven para planificar, tanto nuestra vida personal, como nuestra vida laboral. Me pareció un trabajo insteresante, ya que pude "trastear" con el Freemind y lo encontré bastante útil.
Integrantes: Esteban Larios
Manuel Sanmartin Conde
He elegido un post del blog de Esteban, en concreto la entrada sobre los diagramas de Gantt.
Puntos Fuertes:
- Estructurado
- Breve y conciso
- Acompañado de una imagen que muestra perfectamente un diagrama de Gantt
Qué Añadiría:
- Unos enlaces sobre PERT y CPM
Qué quitaría o cambiaría:
- Nada, me parece que está muy bien estructurado y aporta la información necesaria, para conocer y comprender que es un diagrama de Gantt.
Esta actividad consiste en encontrar documentos, que un alumno de la UEM pueda usar en el día a día, después, escoger 5 y crear sus plantillas.
De entre todos los modelos de documentos que se me ocurrieron escogí estos:
-Solicitud de ingreso
-Solicitud de convalidación
-Enunciado de una práctica
-Lista de asistencia
-Programa de una asignatura
Video conversación AGRESIVA:
Sinópsis:: San Sebastián y Calleja se enfrentan en '59 segundos'
Tiempo:: Completo
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Video conversación PASIVA:
Sinópsis:: Pasividad en una exposición en una reunión
Tiempo:: Desde el minuto 3:25 al 4:10
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Video conversación ASERTIVA:
Sinópsis:: Un estudiante de una residencia universitaria, tiene la música muy alta y dos vecinos le piden asertivamente que la baje.
Tiempo:: Del minuto 2:31 al 4:25
El trabajo consiste en buscar 3 vídeos que muestren, una conversación asertiva, una agresiva y una pasiva. Los integrantes del grupo somos Esteban Larios y Manuel Sanmartin Conde. La actividad fue rápida, ya que, en Youtube hay un número decente de vídeos que muestran situaciones que cumplen los requisitos necesarios. Los vídeos se buscaron en común para que la elección fuese rápida.
Mas vale tarde, que nunca!!
Bienvenidos a mi blog sobre la asignatura Habilidades de comunicación en la Ingeniería.
